Zajęcia prowadzą w naszym przedszkolu terapeuci – mgr Joanna Szczotka i mgr Małgorzata Klimek.
Terapia Integracji Sensorycznej (SI) to zajęcia, których celem jest poprawa funkcjonowania ośrodkowego układu nerwowego odpowiedzialnego za odbiór i przetwarzanie bodźców ze wszystkich zmysłów (dotyk, propriocepcja, przedsionek, węch, smak, wzrok, słuch).
Integracja sensoryczna kształtuje się już w okresie płodowym. Dzieci odbierają świat poprzez bodźce docierające do mózgu, które odbierane są przez zmysły. W miarę zdobywania doświadczeń zmysłowych, dziecko zmienia, doskonali i tworzy nowy obraz siebie i otaczającego je świata, wykorzystując w tym celu potrzebę ruchu. Jeśli integracja sensoryczna nie wykształci się w sposób prawidłowy, to zakłóca rozwój ruchowy, emocjonalny, poznawczy, procesy uczenia, komunikację słowno – językową, relacje z otoczeniem.
Integracja sensoryczna to metoda terapeutyczna głównie oparta na ruchu. Zajęcia prowadzone są przez certyfikowanego terapeutę, który na podstawie uprzednio wykonanej diagnozy procesów przetwarzania sensorycznego, konstruuje cele terapeutyczne do pracy z dzieckiem. Zajęcia z terapii integracji sensorycznej są zajęciami indywidualnymi. Są prowadzone według określonego schematu, w którym uwzględnia się stymulacje poszczególnych zmysłów, tak aby zmusić układ nerwowy do integracji wrażeń płynących z wielu zmysłów.
Terapeuta tak organizuje otoczenie w czasie zajęć, aby uwzględniać aktualne potrzeby dziecka. Proponowane zadania mają charakter zabawowy, atrakcyjny dla dziecka i motywujący do działania. Efektywność terapii integracji sensorycznej zależy od odpowiednio dawkowanej stymulacji bazowych systemów sensorycznych, którymi są układ przedsionkowy, proprioceptywny i dotykowy. Zadania stawiane przed dzieckiem mają odpowiednie natężenie, muszą być w zasięgu jego możliwości, ale równocześnie być wyzwaniem opatrzonym konkretnym celem, by pobudzać motywację. W czasie zajęć bardzo duży nacisk kładziony jest na odniesieniu sukcesu przez dziecko i poczucie zadowolenia. Terapia nie odnosi się wyłącznie do działań na salce SI prowadzonych przez terapeutę. Ogromną rolę odgrywają rodzice oraz placówka przedszkolna, jak również stosowanie się do diety sensorycznej zleconej przez terapeutę i modyfikowanej na bieżąco w zależności od aktualnych potrzeb dziecka.
Jeśli rodzic zauważa jakieś objawy z poniższej listy, które przeszkadzają dziecku w codziennym funkcjonowaniu, wtedy warto udać się na diagnozę procesów integracji sensorycznej. Poniżej niektóre z objawów, które mogą zaniepokoić rodziców.
Dziecko :
