Innowacja w przedszkolu to nowatorskie rozwiązanie w sferze programowej, organizacyjnej lub metodycznej, mające na celu poprawę jakości pracy placówki i wzbogacenie jej oferty edukacyjnej. Kluczowym elementem jest jasno określony, mierzalny efekt, a wdrożenie powinno służyć rozwijaniu kompetencji dzieci. Innowacja może obejmować nowe programy nauczania, metody pracy, formy organizacji zajęć, a także wykorzystanie technologii.
W roku szkolnym 2025/2026 w naszym przedszkolu, w poszczególnych grupach prowadzone będą następujące innowacje:
1.
Nazwa innowacji: „TUS-owe przedszkole”
Grupa wiekowa: 6 – latki
Prowadzący: Edyta Rzeszut – Pękała
Opis innowacji:
Innowacja poszerzająca treści programu wychowania przedszkolnego o tematykę rozwijającą kompetencje społeczne, które pozwalają zapoznać dzieci ze sposobami radzenia sobie w trudnych sytuacjach, rozwijają empatię, asertywność oraz umiejętności komunikacyjne. Zajęcia obejmują zabawy integracyjne, słuchanie wierszy i opowiadań, ćwiczenia interakcyjne oraz pracę indywidualną i zespołową.
2.
Nazwa innowacji: Ekonomia dla sześciolatków w jedenastce
Grupa wiekowa: 6 - latki
Prowadzący: Mariola Pawełek
Opis innowacji:
Innowacja będzie obejmowała następujące obszary:
Tematyką będą pieniądze (skąd się biorą, konto bankowe, jak używać), co można zrobić z pieniędzmi (obrót pieniądza, pieniądze "społeczne", akcje charytatywne), po co nam planowanie (przychody i rozchody); dług (spłata długu, kredyty i pożyczki), racjonalne gospodarowanie środkami (budżet domowy/ przedszkolny/ krajowy, na czym można zaoszczędzić, opłaty stałe, podatki, inflacja); inwestowanie (nieruchomości, metale szlachetne; giełda/ akcje, lokaty/ oprocentowanie), mądre decyzje zakupowe (metoda 3 słoików), samokontrola (potrzeba a zachcianka, reklamy), ewaluacja (gra planszowa "Mały inwestor" lub symulowane zakupy).
3.
Nazwa innowacji: „W świecie emocji i uczuć – W głowie się nie mieści”
Grupa wiekowa: Wszystkie grupy wiekowe
Prowadzący: Elżbieta Ptaszek
Opis innowacji:
Podczas warsztatów dzieci wyruszą w fascynującą podróż do świata uczuć, aby lepiej poznać radość, smutek, strach, złość, odrazę, zazdrość, obawę, wstyd i nudę. Tematyka dostosowana jest do wieku dzieci oraz do poziomu rozwoju emocjonalnego. Poprzez zabawę, ćwiczenia i rozmowy nauczymy się, że każda emocja jest naturalna i ma swoją ważną rolę. Dzieci dowiedzą się, jak bezpiecznie wyrażać swoje uczucia, zamiast je ukrywać. Skupimy się na praktycznych sposobach radzenia sobie z trudnymi sytuacjami, które często wywołują stres. Dzięki temu uczestnicy zyskają narzędzia do lepszej komunikacji i budowania pozytywnych relacji z rówieśnikami. Warsztaty to nie tylko nauka, ale i wspólna zabawa, która wzmocni umiejętności współpracy i empatię. Całe zajęcia są pełne aktywności, które pomogą dzieciom poczuć się pewniej i bezpieczniej w świecie swoich emocji.
4.
Nazwa innowacji: „Magic English Stories - magia języka przez bajki”
Grupa wiekowa: 5 - latki
Prowadzący: Monika Kukla
Opis innowacji:
Innowacja oparta na metodzie storytelling. Polega ona na nauczaniu przez opowiadanie i tworzenie historii. Jest to metoda atrakcyjna dla dzieci, pozwalająca im w sposób ciekawy oraz angażujący poznawać język obcy. Poprzez wykorzystanie książek, ilustracji, rekwizytów, aktywności ruchowych i plastycznych dzieci uczą się przez zabawę, naśladowanie i doświadczenie. Storytelling łączy elementy obrazu, gestu, słowa i emocji, co ułatwia dzieciom jego rozumienie i zapamiętanie.
5.
Nazwa innowacji: „Małe odkrycia – wielkie zmysły”
Grupa wiekowa: dzieci w wieku przedszkolnym ze spektrum autyzmu objęte zajęciami rewalidacyjnymi
Prowadzący: Paulina Stęchły
Opis innowacji:
Dzieci ze spektrum autyzmu często wykazują trudności w zakresie odbioru i przetwarzania bodźców sensorycznych. Zajęcia rewalidacyjne mają na celu wyrównywanie deficytów i wspieranie mocnych stron uczniów. Proponowana innowacja „Małe odkrycia – wielkie zmysły” bazuje na idei polisensorycznego poznawania świata, poprzez cykliczne zajęcia skoncentrowane na jednym zmyśle. U dzieci z autyzmem często obserwuje się nadwrażliwość lub podwrażliwość sensoryczną, która wpływa na funkcjonowanie w codziennym życiu. Zajęcia rewalidacyjne wzbogacone o systematyczne działania polisensoryczne pozwolą na lepsze poznanie własnych możliwości, oswojenie bodźców, a także większe poczucie bezpieczeństwa.
6.
Nazwa innowacji: „Sensoplastyka”
Grupa wiekowa: 3 i 4 - latki
Prowadzący: Krystyna Waligóra
Opis innowacji:
Celem innowacji jest wszechstronny rozwój dziecka, wzmocnienie samodzielności, kreatywności, a także poprawa integracji sensorycznej, koordynacji wzrokowo-ruchowej i umiejętności manualnych. Zajęcia mają otwarty charakter i są dostosowywane do indywidualnych potrzeb i możliwości dzieci, sprzyjając rozwojowi fantazji i pozytywnych relacji.
7.
Nazwa innowacji: „W świecie instrumentów”
Grupa wiekowa: 5,6 - latki
Prowadzący: Magdalena Wiera
Opis innowacji:
Innowacja polegająca na wdrażaniu nowatorskich metod i rozwiązań w nauczaniu muzyki, które mają na celu poprawę jakości pracy placówki i wszechstronny rozwój dzieci. Zapoznanie dzieci z instrumentami muzycznymi, łączenie gry na instrumentach z ruchem i zabawą. Wprowadzenie prostych instrumentów perkusyjnych, które wzbogacą proces dydaktyczny - to główne kierunki pracy z dziećmi.
8.
Nazwa innowacji: „Kodowanie na dywanie z wykorzystaniem robota Photon”
Grupa wiekowa: 5, 6 - latki
Prowadzący: Barbara Włodarczyk
Opis innowacji:
Innowacja "Kodowanie na dywanie z wykorzystaniem robota Photon" to program edukacyjny rozwijający u dzieci w wieku przedszkolnym kompetencje przyszłości, takie jak logiczne myślenie, myślenie algorytmiczne i rozwiązywanie problemów, poprzez zabawę i ruch, bez konieczności używania specjalistycznego sprzętu elektronicznego. Zajęcia polegają na wykonywaniu zadań na dywanie z wykorzystaniem pomocy wizualnych, takich jak strzałki, symbole czy karty obrazkowe, wprowadzając dzieci w świat podstaw programowania i myślenia strategicznego.
Oprócz wymienionych innowacji realizowane będą również:
Nazwa programu autorskiego: „Cztery pory roku – odkrywam świat wszystkimi zmysłami”
Grupa wiekowa: Wszystkie grupy wiekowe
Prowadzący: Joanna Szczotka, Małgorzata Klimek
Opis programu:
Program został opracowany z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym, w celu wspierania ich rozwoju poznawczego, emocjonalnego i ruchowego poprzez zajęcia inspirowane porami roku. Podczas spotkań dzieci będą angażować wszystkie zmysły, korzystając z elementów integracji sensorycznej (dotyk, równowaga, propriocepcja, wzrok, słuch, węch).
Nazwa ogólnopolskiego projektu:** "Wpływ wysokich technologii na rozwój mowy, jak zrównoważyć czas przed ekranem"
Projekt przeznaczony dla: rodziców
Prowadzący: Sylwia Mosoń
Opis programu:
Projekt ma na celu zwiększenie świadomości rodziców, opiekunów na temat wpływu wysokich technologii na rozwój mowy dziecka. Celem również jest promowanie zrównoważonego podejścia do korzystania z urządzeń elektronicznych przez dzieci a także wzmacnianie kompetencji wychowawczych dorosłych poprzez dostarczenie im wiedzy oraz narzędzi do wspierania dzieci w świecie nowych technologii. Projekt ma na celu gównie pedagogizację rodziców.
Ponadto w każdej grupie wiekowej realizowany jest Program Powszechnej Dwujęzyczności
Nazwa programu: BILINGUAL FUTURE
Grupa wiekowa: Wszystkie grupy wiekowe
Prowadzący: Monika Kubinek, Aneta Olma, Ewelina Ligocka, Lucyna Zimny, Monika Kukla, Alicja Cygan, Paulina Stęchły, Edyta Rzeszut – Pękała
Opis programu:
Program Powszechnej Dwujęzyczności „Dwujęzyczne Dzieci” ma na celu wprowadzanie dziecka w świat języka angielskiego równolegle do języka polskiego tak, aby angielski nigdy nie stał się dla niego językiem obcym. Początkiem przygody z językiem angielskim jest serial Baby Beetles, przeznaczony dla dzieci do 4 roku życia. Dzieci uwielbiają opowieści o sympatycznych żuczkach, pełne humoru i melodyjnych piosenek. Kontynuacją nauki dla dzieci w wieku od 3 lat jest Tom & Keri. Niesamowite przygody uroczego misia, rezolutnej lali i ich przyjaciół wprowadzają 500 nowych słów i zwrotów.
